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“五勤五促”新宿管模式初见成效   

作者:千嬴游戏官网手机版 发表时间:2016-05-06 08:35:09 来源:

    自去年9月学校搬迁白泉新址以来,学校规模进一步扩大,住宿生急剧增加,为更好地对学生进行管理、对学校的有序运行进行辅助,学校于2015年11月成功引入辅导员团队,与原有的生指老师团队一起,合作管理。经过几个月的探索和实践,成功确立了“五勤五促”这一我校特有的新型管理模式。
这一学期开始,辅导员团队和生指老师团队既有分工、又有合作,严格按照“勤巡视、促安全,勤组织、促发展,勤交谈、促疏导,勤鼓励、促进步,勤学习、促提升”的“五勤五促”新标准进行管理,至今已初显成效。
    勤巡视、促安全:在学生下课的3个时间段里,辅导员和生指老师严格按照排班表进行巡视,在保证至少有一人看守寝室大门的基础上,剩余人员全部深入楼道、寝室,检查违禁物品和违纪违规现象,排查安全隐患,保证寝室纪律,维护宿舍安全。
    勤组织、促发展:每日7:00,辅导员准时组织晨跑。每周,辅导员都会召开1-2次寝室长会议,对前一周寝室表现进行点评,布置新一周任务安排。此外,所有辅导员还积极组织学生参加学校开展的各项活动,如3月份的安全演练活动,4月份的弟子规培训班活动、“阳光学生”推选活动、内务大比武活动等等,所有活动中随处可见辅导员忙碌奔波的身影,为活动积极贡献出自己的力量。
    勤交谈、促疏导:辅导员建立问题生、问题寝室档案,和生指老师一起实时监督、发现问题及时处理,对于其他学生经常性开展常规谈话,了解学生思想动态,解决学生生活困难。仅4月一月,辅导员开展的常规性谈话总计达到了1251次,辅导员和生指老师与系部、班主任沟通次数也达到了330次。
    勤鼓励、促进步:对于宿管学生干部、优秀寝室、优秀学生,辅导员和生指老师毫不吝惜溢美之词,以此来增强他们的自信心,营造一种健康向上的氛围;对于相对比较落后的寝室和个人,辅导员和生指老师也会帮助他们及时发现原因、寻找方法、鼓励进步。3、4月份统计的鼓励次数均达到了800多次。
    勤学习、促提升:在正常工作之外,辅导员和生指老师还积极学习先进的管理理念,关注时事政治,学习学校的各项规章制度,参加学校组织的各种培训学习,互相取长补短,不断提升自己的能力和水平。
围绕着“五勤五促”,辅导员团队和生指老师团队互补互助、相互配合,将双方的才能和特长都发挥到了最大的限度,为学生的日常管理、宿舍的稳定安全以及学校的有序运行做出了自己的贡献,显示出了极大的成效。相信在未来的日子里,在对“五勤五促”的实践中,两个团队仍将精诚合作,为营造一个文明、和谐、温馨的校园育人环境而不懈努力。